団体・鳥見小学校ステップ教室クリケットワークショップ - CAMP

団体・鳥見小学校ステップ教室クリケットワークショップ

かいさい日	2014年1月26日	運　営	ＳＣＳＫ株式会社
会　場	大川センター/京都府	対象学年	小学1年から小学6年
参加人数	15名
説明	小さなコンピューター「ピコクリケット」とモーターやセンサー、スピーカーと身近な素材を組み合わせて、『みんなで遊べる動くおもちゃ』をつくろう！（サポート：ＭＩＴメディアラボ）

【1．こんにちは！】
1年ぶりに鳥見小学校ステップ教室のみんなとワークショップです。
【2．アイスブレイク】
ヘビカードのゲームをして遊んだよ。長〜いヘビをつくることが出来るかな？
【3．始まり】
全員集まったので、ワークショップスタート！みんなクリケットって知ってる？覚えている子もたくさんいたね。

【4．グループ分け】
グループの人が分かるように、目印のシールをはろう。シールをはがすのがちょっと大変。
【5．サンプルしょうかい】
今日のワークショップのテーマは『動くおもちゃ』。手紙をポストに入れると・・・
【6．クリケットの使い方の説明】
クリケットはパソコンでプログラムをつくるんだよ。プログラムが出来たらクリケットにダウンロード！

【7．動きと音をつくろう　
今度は自分達の番。まずはクリケットと部品をつなぐんだったね。
【8．動きと音をつくろう◆
「動きはぐるぐるがいい」「音も入れよう」どんな動きや音にするか相談しながら決めています。
【9．そざいと道具の説明】】
『動くおもちゃ』をつくるためのそざいをしょうかいしたよ。たくさんあるね！

【10．せいさく　
まずは、どんなおもちゃをつくるか、グループで考えよう！「鳥がいいな」「じゃあ鳥人間は？」
【11．せいさく◆
つくるものが決まったら、そざい探し。「これがいいかな？」「でもこっちもいいな〜」
【12．せいさく】
こちらのグループはプログラムから決めているよ。

【13．せいさくぁ
うまく走るかな〜？たしかめてみよう。
【14．せいさくァ
モーターを2つ使って羽ばたくようにしたいんだって。「もうちょっと・・・」イメージに合うように調整しています。
【15．せいさくΑ
だんだん出来てきたね。時間もあと少し。がんばれ〜！

【16．せいさくА
動いた時に音が鳴るようにすずをつけています。「なかなかくっつかないよ〜」
【17．写真さつえい】
完成したら、写真をとろう。「ハイチーズ！」
【18．きゅうけい】
片づけが終わったら水分ほきゅう。みんなごくごく飲んでます！

【19．発表のじゅんび　
作品の名前や、がんばったところを書こう。
【20．発表のじゅんび◆
だれがどこを読むのか決めて、読む練習もしたよ。
【21．発表会　
しっかり練習をしたから、みんな大きな声で発表出来たね。

【22．発表会◆
動かしてみたら、予想もつかない動きにみんなビックリ！「こっちに来た〜」
【23．発表会】
「首がぴょん、ぽ〜んとなるところをがんばりました」
【24．おしまい】
他のグループの作品を動かして遊んだよ。どの作品も面白かったね！！

自分の考えが出来上がったので良かった。
うごかすのがたのしかった。
おとこのたちがいやいやいうので、くろうしてうまにしました。
ホワイトユニコーンホースを作ったところがよかったです。
楽しかった。
楽しかった。きれいに完成ができました。
無茶苦茶なアフラックができておもしろかった。
みんなで作ったのが楽しかった。またしたいと思いました。
かっこいい。