ワークショップレポート REPORT

CAMPクリケットワークショップ@東京大学

かいさい日 2011/6/5(日) 運 営 株式会社CSK
会 場 東京大学 情報学環・福武ホール/東京都 対象学年 小学4年 から中学3年
参加人数 17名
説明 小さなコンピューター「ピコクリケット」と身近な材料をくみあわせて、プログラムで動くおもちゃをつくってみよう。(サポートMITメディアラボ)

ワークショップのようす

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  • 【1.始まり】
    今日は「ピコクリケット」とモーター、センサーを使って「梅雨(つゆ)の季節が楽しくなるもの」をつくるよ。
  • 【2.じこしょうかい】
    まずはじこしょうかい。名前を教えてね。初めてだからちょっとドキドキ。
  • 【3.グループ分け】
    2人1組で作品をつくるよ。いっしょに作品をつくる人を見つけよう!
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  • 【4.クリケットの説明 
    初めに組み立て方を聞きました。
  • 【5.クリケットの説明◆
    次にプログラミングの説明です。ライトをつけたり、音楽を鳴らしたり、もちろんモーターも動かせます。
  • 【6.練習問題 
    グループごとに、練習問題をやってみます。
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  • 様子7
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  • 【7.練習問題◆
    4問目は、見本の動きと同じにする問題。むずかしいなあ。
  • 【8.道具の説明】
    そして、用意した道具の説明。これは発ぽうスチロールカッター。その切れ味には、みんな感心でした。
  • 【9.せいさく 
    いよいよ作品づくり。梅雨で思いつくものってなんだろう?雨、カエル、かさ・・・
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  • 【10.せいさく◆
    このグループは、つくるものをじゃんけんで決めていたよ。
  • 【11.せいさく】
    いい色の組み合わせのそざいを集めて来たよ。
  • 【12.せいさくぁ
    長―い、そざい見つけた!これ使おう。
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  • 【13.せいさくァ
    どのくらいの大きさがいい?土台になる赤い板をせいさく中。
  • 【14.せいさくΑ
    ふくざつなプログラム!どこのグループの動きかな〜?
  • 【15.せいさくА
    作品づくりとプログラムと分たんして進めています。そろそろクリケットと合体してみよう。
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  • 【16.せいさく─
    これなんだー?!ヒントはぴょんぴょんとびます。いい形の部品を見つけたね〜。
  • 【17.せいさく】
    中学生チームはさすが、プログラムもこっていて、すごい作品が出来つつあるよ。
  • 【18.せいさく】
    完成!写真をパシャッ!
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  • 【19.レポートを書こう】
    発表に向けて、作品のレポートを書きました。
  • 【20.発表会】
    いよいよ発表会。みんなの作品が面白くて、どんどん前のめり。
  • 【21.かんしょう会】
    作品にかくされたストーリーや仕かけ。他のグループのアイディアもすごかったねー!
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  • 【22.おしまい】
    感想を書いて、かべにはったよ。今日のワークショップも楽しかった!

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