発明ワークショップ
| かいさい日 | 2006/2/19(日) | 運 営 | 株式会社ＣＳＫホールディングス |
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| 会 場 | 大川センター／京都府 | 対象学年 | 小学3年 から中学3年 |
| 参加人数 | 27名 | ||
| 説明 | みんなは、研究員。等価変換理論（とうかへんかんりろん）を使って、大発明をしよう！ 動物をじっくりかんさつして、便利に使える道具をつくってみよう。 |
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- 今日は一日研究員！研究所の通行証明書（つうこうしょうめいしょ）をつくりまーす。
- こんにちわ！ほかの生物にたとえて、スタッフのじこしょうかい。
- グループで研究していくので、色いろカプセルでグルーわけ。ここはみどり研究チーム。
- 今日は等価変換理論（とうかへんかんりろん）をつかって発明するよ。みんなにアドバイスをしてくれる博士（はかせ）のとうじょう！松木博士、市川博士、鍛冶舎博士です。
- 扇（おうぎ）とくじゃくはどうしてにてるのかな。
ほかにも動物とにてる道具ってたくさんあるね。なんでだろう。見た目はちがうけどできること、しくみが同じ、これを等価（とうか）っていうんだよ。 - 等価ゲームでちがうものの中から同じを見つけよう。
しんぞう・カメラ・石油ポンプ・よろいかぶと・カブトムシ・目、この中でどこかに同じがあるよ。
- みんなで考えるとはやい、はやい！
- みんなのこたえがでそろいました。
チームそれぞれのくみあわせに、いろんな意見。どれもハズレじゃないんだよ。みんないろんなかんがえかたをもってるってことだよ。 - どうしてそう思ったのかな？それもあってるけど、こんなりゆうもあるんだよ。
- 生物をちょうさして、そのしくみをつかった発明品をつくるよ。この生物のとくちょうはなんだろうね。かんがえ方をれんしゅうしてみよう。
- ここはひとででかんがえちゅう。どうしてぺったりくっつけるのかな。どうなってるのかな。ふしぎだねー。
- カメレオンチーム、なぜ変色（へんしょく）するのかな？
- さーいよいよ発明開始です。なんの生物をえらんでもオッケイです。どうやってつかうのかこのとりあつかいせつめいしょもかいてね。
- ひらめ木コーナー
- 図鑑（ずかん）をペラペラ。いいアイデアないかな。
- きいろいはねがみえるね、どこのぶぶんになるのかな。
- 試着（しちゃく）中。これはなんの生物からつくってるのかな。。
- むずかしいところは、ぶんたんしてとくいなほうがやってみよう。
- とってもきよう！これは、くもの巣かな。
- 作品ができたらさつえい所で、しゃしんさつえい。はーいチーズ！
- とりあつかいせつめいしょ、使い方と生物のちゅうもくした部分がかいてあります。発表の台本にもなってます。
- 左：えらんだ生物 右：みにつけたようす
- すばらしい発明品がたくさんできました！博士(はかせ)のあいさつではっぴょうかいのはじまりです。
- ガのほごしょくにちゅうもくしたこのはコートです。かくれんぼのときにつかいます。
- これは、よくできてたね！トリの足のようにものをつかむことがかんたんにできます。
- おっハデなのがでてきたよ！
- ３人の力作、カメレオンの体の色をかえれることにちゅうもくしたスーツ。
- ほう、ほうと研究員のせつめいに博士(はかせ)もかんしんのごようす。
- 一日研究員おつかれさま。どこかで等価変換理論(とうかへんかんりろん)つかってみてくれたらうれしいな。
