【1．自己しょうかい】
自己しょうかいのテーマは、「自分を海の生物にたとえると？」サメ、ヒトデ、イルカ・・・どれだろう？
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【2．イントロダクション①】
海の生物の研究員って、どんなことをするの？研究員の一日をしょうかいします。
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【3．イントロダクション②】
「研究員のみなさんへ」あるところからとどいたビデオには、なぞの生物のほねが拾われた海の様子がうつっていました。
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【4．チーム分け】
海の生物カードでグループ分け。これから研究する仲間を見つけよう。
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【5．チームの名前をつけよう】
「ふしぎな生き物 研究チーム」や「海ぞく 研究チーム」いろいろな名前のチームができました。
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【6．調査開始①】
研究する生物のほねを選びます。これは、どの部分だろう？
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【7．調査開始②】
調査開始！まずは、ほねが拾われた場所のビデオを見てみよう。どんな所に住んでいたのかな？
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【8．調査開始③】
どんなにささいなことでも、発見したことはどんどんメモしよう！
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【9．調査開始④】
ほねの大きさは？重さは？はかりを使って調べてみよう。
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【10．図鑑の下書き】
調査してわかったことをもとに、どんな生物なのか、すいそくして図鑑の下書きシートに書いてみよう。
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【11．道具の説明】
グルーガンやスチロールカッターは、こんなふうに使ってね。
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【12．もけいの組み立て方】
今日は、生物の大人とこどものもけいを作ります！
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【13．ランチ①】
みんなで手を合わせて、大きな声で「いただきます！」
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【14．ランチ②】
「まて、まてー！」ご飯を食べたら、外でおいかけっこ！
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【15．生物のもけい作り①】
まずは、土台になる形を作ります。「よく切れるね。」「ゆっくりね。」
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【16．生物のもけい作り②】
きれいなヒレの生物が出来てきました！
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【17．生物のもけい作り③】
出来上がったら、写真をとろう。こうして見ると本当に泳いでいるみたい！
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【18．研究用の道具を作ろう！①】
調査してわからなかったところを調べるには、どんな道具をつくればいいのかな？
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【19．研究用の道具を作ろう！②】
この道具は、なにやらモニターがついています。どんなことができるのでしょう？
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【20．学会の練習】
どんな発表にする？学会の練習をしよう。
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【21．すいそく・かいぞく・学会①】
いよいよすいそく・かいぞく・学会の会場へ！どきどき、ワクワク。きんちょうしてきたよ！
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【22．すいそく・かいぞく・学会②】
どの研究チームも、ユニークな研究結果をしっかり発表。かっこいい！
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【23．すいそく・かいぞく・学会③】
こちらは、研究用の道具を使って、説明中！
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【24．すいそく・かいぞく・学会④】
発表の後は、しつもんの時間。他の研究チームから、するどいしつもんが！おもしろい答えに会場が笑い声に、つつまれることも！
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【25．かんしょう会】
他の研究チームのもけいや研究用の道具をじっくり見てみよう。
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【26．感想を書こう】
今日は、研究員になってみて、どうだった？感想を書いてね。
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【27．おしまい】
元気な声で「ありがとうございました！」大きなはくしゅがひびきました。
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